数学史与数学词源

  • 古代数学。数码与算术史

数学史与数学词源

数字符号是怎么发明的?基于数字的运算体系又如何发展而来?

为什么算术叫 arithmetic,运算是 calculation,微积分叫calculus?

古埃及、古巴比伦、古中国、古代西方人都如何做算术?它们对数学发展又有何种深远影响?

运算符号 + - × ÷ = 都是怎么来的?

微分dx、积分 ∫ 、根号√ 、连加Σ、连乘Π … 数学符号都是如何发明的?

英语、汉语中的名称又都是怎么来的呢?

《数学史与数学词源》。带你游历数学发展史,追溯术语词源,解析符号来由。重新审视数学知识,知其然并知其所以然。

课程介绍

  • 数学为什么叫“数学”?英语中为什么称为 maths ?
  • 古巴比伦人如何做数学? 古埃及人如何做数学?
  • 古中国人如何做数学?古代中国的数学贡献如何?
  • 古代西方人如何计数和运算?罗马数字I V X L C D M 都是怎么来的?
  • 为什么圆周划分为360度,1度划分为60分,1分划分为60秒?
  • 中文为什么叫做“度”、“分”、“秒”?
  • 乘法运算为什么叫“乘”,运算结果为什么叫“积”?
  • 除法运算为什么叫“除”,运算结果为什么叫“商”?
  • 英语中为什么叫做sum、difference、product、quotient呢?
  • 商quotient为何还用来表示“有理数集”?
  • 有理数为什么“有理”?无理数怎么就“无理”了呢?
  • 整数为什么叫integer,分数为什么称fraction,小数为何是decimal?
  • 分母为何叫 denominator,分子为何叫numerator?
  • 表示分数时,为什么分子在上,分母在下?背后的意义为何?
  • 数学符号的背后,术语词汇的背后,隐藏着什么样深刻又生动的思想与认知呢?
  • 《数学史与数学词源》:符号理据 + 数学史 + 术语词源,一期妙趣横生的符号起源与术语词源之课程,一期新颖兼实用的关于数学知识之来龙去脉的课程。

课程特色

  1. 系统的数学符号来由解读。
  2. 全面深入的数学概念词源解析。
  3. 东西方数学发展史与影响。
  4. 东西方古代算术工具与计算演示。
  5. 中小学阶段大量数学知识解析。
  6. 数学知识的历史渊源。
  7. 大量英语词源知识讲解。
  8. 游历数学历史,探究概念起源,领悟数学理念。

适合人群

  • 中学生家长。
  • 数学老师。数学爱好者。
  • 数学专业及从业者。
  • 数学学习“特困生”。
  • 英语词源爱好者。
  • 英语老师。词汇讲师。

课程安排

授课时间:在线课程,可以随时登陆学习

共9次课,每次课2~4小时

课程总时长,共23小时

授课地点:网上视频授课,使用qq群课程功能

  1. 引子
  2. 微积分及其思想的起源
  3. 数字溯源
  4. 古代文明
  5. 埃及篇
  6. 巴比伦篇
  7. 中国篇
  8. 算术
  9. 度量衡简史

学费标准

课程学费为985元

凡全程参加此次实时课程的同学,以后参与稻草人老师自主开设或合作开设的课程,均可以享受95折优惠。

特别声明

本次课程班共享的内部资料、学习内容,后续视频音频课程录音,仅授权每位学生个人学习使用,不得再未得到授权情况下私自录制并用作非法盈利。否则将依法追究相关责任。


课程咨询请加QQ群:423643312

课程试听

稻草人语

易词团队核心成员。钟情于古希腊语、拉丁语等古典语言及文化的80后,词源文化普及作家。著有天文及神话词源畅销书籍《众神的星空》《星座神话》。果壳网巴别塔语言小组管理员。

数学史与数学词源

  • 古代数学。数码与算术史

现在报名仅需 ¥985元

评论

XSninja

2024-04-10 10:27

我是稻草老师的老学员啦 这期课程的推出还是让我挺意外的。很遗憾由于时间的关系,课程我还没有听完。但是利用词源知识,去讲解数学知识的概念,我相信在全国都是独一份的。相信喜欢研究词源学知识,并对数学知识感兴趣的同学,你一定不会对本期课程失望的

pingfeng

2024-02-07 16:59

是老学员了,这个课程我期待已久,课程非常精彩,课堂内容充实饱满,能够让我轻轻松松掌握数学知识和词源知识!

duanjianan96

2023-08-20 09:02

数学史与数学词源这门课真是一个不错的用来拓展知识的课程

alice2009

2023-06-14 12:00

这门《数学史与数学词源》课程令我印象深刻。通过解读数学符号和概念的起源,我对数学有了更全面的理解。课程涵盖了数学发展史、古代算术工具和英语词源知识,给我带来了深入学习的机会。通过游历数学历史,它提供了一个全面了解数学起源和发展的机会,深化了我对数学的认识,更是通过词源和数学的深度解读颠覆了我对数学的陈旧理解,抹去了我对于数学“无聊”、“理科”的片面认识。这门课程不仅在学术上丰富了我的知识储备,而且激发了我对数学的热爱和求知欲。我强烈推荐这门课程给其他同学,相信他们也能从中获得丰富的收获。

wind1003cn

2023-03-10 22:24

完全没有想到会以这样的一种方式去重新学习数学的一些基本概念和定义,但似乎又是理所当然的。感谢稻草人语老师,给我打开一个新的窗口去学习数学,从英语语言的角度进入数学史和数学词源,寻根所归之处,了解真正的知识本质。非常精彩的课程,推荐有缘者开展跨界新学习。

wuhao5757

2023-03-10 16:55

这个绝对是一个很烧脑的英语词源课,老师从词的使用角度,阐释了数学的本质和词语的本质。听了老师讲的这些故事,你很容易就能理解词语想要表达的意思,而不需要记住它的中文意思。超值的课程,值得你花时间去学习。

yylusa

2023-03-09 21:30

这期的数学史与数学词源课是我期盼已久的,因为真的再也找不到哪位老师能够这么详尽,这么全面系统的讲解数学历史由来与数学思想和符号的词源,现在网络信息那么多,实在无法分辨真假,只有老师通过权威史书记载,拉丁语原文献来辅助证明,这是我自己绝对做不到的。稻草人语老师的课细致、系统全面、深刻、广泛、脉络清晰的讲解,不仅让人茅塞顿开,更是展开了一幅鲜活的数学历史词源画卷,让以前死记硬背的数学符号和思想,变的容易理解,有种原来如此的舒畅感!并且是一步步带领着我们一起发现,一起探索的过程,而不是直接告诉我们答案,这才是研究学术的基本素养!知识渊博的稻草人语老师的课不仅传授知识,还传授了学习方法和思想!太棒了!

古道西风

2023-03-09 20:11

没有想到我一个英语专业的人,在大学没学高数,反而毕业多年后在这里听懂了微积分!没想到十进位位置制的计数方法印度是从中国借鉴过去的!看看古巴比伦的数学乘法计算方法,不由得觉得中国的九九乘法表是多么高效!……周老师的课总是这样给人带来惊喜!周老师从数学思想的历史起源和词源角度说起,理解那些数学符号和数学专业术语变得更加易懂有趣!值得深学!

uglykid

2023-03-09 10:52

稻草人语老师的新课程,从符号到背后的含义,数学符号和数字背后的文化老师带我们开启了对于数学的旅程~我是个数学学渣,中学的数学就没有及过格,但是不影响这期课程的学习。以前一直以为老师是文科生,知道学习了这期课程才知道老师是理科出身,太佩服了!

yANgHUa

2023-03-02 10:40

稻草人语老师课程非常有文化深度,知识内容,求真、求是。

数学史与数学词源课,不但学习了单词而且使文科、理科知识的融会贯通,提升了科学探索的兴趣,这样的课程实为难得。

望未来能有物理化学生物的词源课。