数学史与数学词源 2

课程介绍

• 算术为什么叫arithmetic？代数为什么是algebra？几何为什么是geometry？
• 又为什么译为 “算术”“代数”“几何”？
• 未知数为什么要用 x 表示？
• 函数为什么表示为f(x)?
• 数学符号都是如何发明出来的？
• 圆周率为什么用π？虚数为什么用i？无穷大为什么用∞？根号为什么作√￣？
• 极限为什么是lim，对数为什么是log，自然对数为什么用ln？
• 圆心为什么用o，半径为什么用r，直径为什么用d？
• 自然对数为什么用e，波长为什么用λ，极径为什么用ρ，方程根判别式为何写作Δ？
• 数集中，为什么用Z表示整数，为用Q表示有理数，I表示虚数，C表示复数？
• 有理数 rational 和无理数 irrational 是怎么来的？
• 无理数怎么就“无理” 了呢？
• 希腊人是如何发明出这一套认知系统，古代中国人又是如何看待和解决这个问题的？
• 希腊人是如何发明和发展数论的？
• 质数为何叫prime，合数为何叫composite？
• 因数为何叫 factor，倍数为何叫multiple？
• 阶乘为什么叫做factorial？为什么用感叹号表达？
• 三角形数、正方形数、长方形数、完美数、相亲数都是怎么来的？有何性质？
• 方程为什么叫equation？又为什么叫作“方程”？
• 一次方程为何叫 linear equation？二次方程为何叫 quadratic equation？三次方程为何叫 cubic equation ？
• 一元二次方程，三元一次方程 … …为什么要叫 “元”和“次” ？
• 方程的“解”为何叫“根” ? 开方的结果为何也叫“根”？
• 古代东方人和古代西方人都如何解方程？
• 三角函数是如何发展形成的？
• 希腊人、印度人、阿拉伯人、古中国人各有何等贡献？
• 正弦sin、余弦cos、正切tan、余切cot、正割sec、余割csc，三角函数符号与中、英文名称都是如何来的？
• 反三角函数为什么用arcsin、arccos、arctan… … arc-是什么呢？
• function为什翻译为“函数”，常见函数是如何发展来的？
• 《数学史与数学词源》：符号理据 + 数学史 + 术语词源，一期妙趣横生的符号起源与术语词源之课程，一期新颖兼实用的关于数学知识之来龙去脉的课程。

课程特色

1. 系统的数学符号来由解读。
2. 全面深入的数学概念词源解析。
3. 东西方数学发展史与影响。
4. 东西方古代算术工具与计算演示。
5. 中小学阶段大量数学知识解析。
6. 数学知识的历史渊源。
7. 大量英语词源知识讲解。
8. 古希腊、古代中国、古印度、阿拉伯世界的数学建树，和传播影响史。
9. 游历数学历史，探究概念起源，领悟数学理念。

适合人群

• 中学生和学生家长。
• 数学老师。数学爱好者。
• 数学专业及从业者。
• 数学学习“特困生”。
• 英语词源爱好者。
• 英语老师。词汇讲师。

课程安排

授课时间：在线课程，可以随时登陆学习

共11次课，每次课2~3小时

1. 引子
2. 希腊数学
3. 石头与算术
4. 数论
5. 万物皆数
6. 几何学
7. 至大论
8. 三角函数简史
9. 三角函数简史 下
10. 代数学
11. 符号

学费标准

课程学费为985元。

凡全程参加此次实时课程的同学，以后参与稻草人老师自主开设或合作开设的课程，均可以享受95折优惠。

特别声明

本次课程班共享的内部资料、学习内容，后续视频音频课程录音，仅授权每位学生个人学习使用，不得再未得到授权情况下私自录制并用作非法盈利。否则将依法追究相关责任。

课程咨询请加QQ群：423643312